1.如何了解微信群创建时间

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“支教”城里儿童，“代培”国外教师：一所“村小”的逆袭　　南微信群相册在哪儿看京行知学校的实践声明：尊重与发掘乡土资源，乡下教导同样具备优质教导的价格和优势　　一边是村小撤并、镇中萎缩、乡下教导日渐凋敝，一边是教师、生源不停向大中都市集中……近年来，随着都市化流程加速，教导资源微信群相册在哪儿看分配表现出“城挤、乡弱、村空”的不均衡状况。

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然则在南京长江北岸的浦口区，却有一所不一样的“村小”从五里小学到行知教导团体（之下简单称呼“行知学校”），这所学校用四十余年的探寻微信群相册在哪儿看实践走出一条“逆袭”之路，不仅办学实力从弱到强，还成为百余所都市中小学研学实践教导营地，并向国外“输出”教导理念。

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延续11年承办国外中文教师研修班　　步入行知学校，迎微信群相册在哪儿看面便是一尊陶行知男士的全身塑像，校园环境清幽寂静，花草在微风中轻轻摇曳走入教室，一堂跨国连线的直播课“为南京找不同”正好发展授课者是行知学校的老师，弟子除了行知小学五（4）班整体同学，另有新添坡培群学微信群相册在哪儿看校五年级的30名弟子。

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“两个都市的联系能打几分？”课一最初，老师就抛出了一种难题新添坡的珉佑同学想了想，写下了2分，这也是许多数儿童的谜底然则，一堂课听下去，他惊讶地发觉，两个微信群相册在哪儿看相距遥远的都市居然有着千丝万缕的联系例如，南京夫子庙有一个晚晴楼，新添坡有一个晚晴园，孙中山男士曾在晚晴园为华夏革命工作而殚精竭虑。

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新添坡举行了2010年的青奥会，南京举行了20微信群相册在哪儿看14年的青奥会南京江心洲岛的进行与新添坡息息相干，岛上的“巨树”也与新添坡滨海湾一模一样在下课时，珉佑同学把本人的谜底发展了修改，从2分提升到了7分　　“线下的交流从2005年就最初了，皆是实地展开的微信群相册在哪儿看，疫情后才改为了线上方式。

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”行知学校校长杨瑞清叮嘱记者该校专门成立了云播中心，设立了中文、中餐、中医、书法等8个直播间，疫情时期，仍在给美国儿童在线开设一二三年级中文课，为新添坡微信群相册在哪儿看弟子展开线上中华文化学习课程，和马来西亚全中国爱心学校计划委员会举行了20多场在线交流运动。

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据统算，仅2020年就累计展开80屡次线上交流运动，迷惑了境外2.8万人次参微信群相册在哪儿看加　　为何一所乡下学校能够迷惑国外教导界的钟情？2004年，杨瑞清出了一本书叫《走在行知路面上》，批评“摧毁孩童自信”的“食指教导”，推进以赏识教导为焦点的“拇指教导”，遭到新添坡、马来西亚教导界的关微信群相册在哪儿看心。

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2005年5月，新添坡南洋小学慕名而来，行知学校为此50个儿童布置了充实又精彩的17天研学运动，也开启了对外交流的大门　　“陶行知男士的教导理念，加上行知学校的探寻实践，是迷惑微信群相册在哪儿看力的来自”杨瑞清显示，十好几年来，行知学校开设的浸濡中华文化的课程日益改善，不但教导弟子，也为老师提供培训。

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“这是很特别的一年，咱们全部的课程皆是线上发展的但很欣慰，大伙全微信群相册在哪儿看部的课程都很仔细，期待疫情往日，还可行有在南京拥抱和同好的一天”一位马来西亚学校的校长在线上研修班的结业班会上说据理解，这曾经是行知学校延续11年承办马来西亚中文教师研修班，2021年研修班初次线下转微信群相册在哪儿看线上，马来西亚全中国228名校长老师参与了培训。

劳动教导非是个“浇头”　　与好多身处市中心的学校比较，身处长江边的行知学校差不多宽敞，占地面积300多亩，除了校舍、球场，另有农田、果园近年来，随着劳动微信群相册在哪儿看教导遭到重视，作为挂牌的“教导部全中国中小弟子研学实践教导基地”，该校也迷惑了几十所省表里学校参加共建。

挖红薯，采茶叶，摘柿子，赏荷花……南京不少名校的弟子们每年都要定期来这边“学农”学校里有一块小小微信群相册在哪儿看的红薯地，就曾有新添坡弟子翻地，韩国弟子栽苗，美国弟子浇水，英国弟子拔草，华夏弟子采收合作、友谊、尊重的价格观在列国师生心中扎根。

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一讲到优质教导资源均衡，好多人会料到都市的领先微信群相册在哪儿看进步教导形式帮扶农村；一讲到劳动教导，又会料到都市的弟子要到农村干点农活杨瑞清对此有不同的观点，学校作为育人的要紧场地，要害就在于育人，而非是在保证升学率之余展开少许运动——就像是做好饭了再来一丝“浇微信群相册在哪儿看头”。

就拿劳动教导来讲，要害是要让儿童们乐意干，干得有乐趣、有获利，有成就感、荣誉感，继而还能发生兴趣、能源，这才是育人实效性高的劳动教导　　杨瑞清的育人观也散发着当然的气息，他爱用赏花来做类比：“大微信群相册在哪儿看伙都讲儿童是祖国的花朵，可面临弟子时，咱们常常就改变了心态，天天全在逼花苞，你要马上开，立即开，要是再不开，咱就要把你掰开。

咱以为，真实的育人如同赏花，既要欣赏盛开的鲜花，也怜爱待放的花苞”　　他回忆微信群相册在哪儿看起20世纪80年代的一种故事五里小学早些年因统考，弟子大批留级，造成恶性重复学校里1967年至1975年间出生的儿童，在小学阶段有72％的人留过级；51％的人留过两年以上。

那时班上有一个调皮弟子小朱，微信群相册在哪儿看常故意与老师作对，考试时一概瞎填谜底后来要留级了，他才最初怕被人耻笑　　作为教导事业者，杨瑞清深知被见不起对一种儿童来讲打击有多大，决心要关上“留级”这道门　　1986年，杨瑞清搞起了“不留级”实验班微信群相册在哪儿看，提议“学会赏识，走近寿命，发觉潜能，唤起自信，善待差异，引导自选”的赏识教导思路。

为了勉励弟子，他给每个弟子设了优点卡，纪录优点和长处，不放过一种最小的闪光点这种时刻，小朱对美术的兴趣引起了杨瑞清的微信群相册在哪儿看注意从让他担任美术组长，到在全校给他办画展，小朱的自信心渐渐规复，成绩也跟了上来，不但顺利上了中学，后来还凭美术特长考上了陕西科技大学（原名西北轻产业学院）产业设置系，现在在南京产业大学任教。

行知教导微信群相册在哪儿看实验之路，可以　　随着都市化流程加速，行知小学所在地由县改区、由乡镇改街道，渐渐融入南京主市区，办学要求产生了翻天覆地的改变，但教导理念始终如一例如，那张小小的优点卡保存于今　　“此刻的生源最重要的来微信群相册在哪儿看源附近乡下和外来务工人士子女，在咱此刻带的班里，有三成儿童来源离异家族。

当家族教导的扶持不足，更须要学校和老师帮助和赏识”班主任葛德霞说，平常教学进程中，她会把儿童们的优点一一纪录下去，择机表扬、勉励微信群相册在哪儿看，力求让每一种弟子全能成长为自信、开朗的人　　南京师范大学教导科学学院小学教导系教授杨跃对行知小学1986-2021届81个毕业班2735名毕业生学习、成长概况发展摸底考查，结果显现，行知校友回想中的微信群相册在哪儿看学校生活和当下生活体会均为优良，体现为有“快乐感”“自尊感”“自由感”和“做真人”“爱生活”“善学习”“有担当”。

有这样的育人效果，杨瑞清颇感欣慰回忆起本人1981年中师毕业分配到行知学校的历程，他把微信群相册在哪儿看本人与学校携手走过的四十余年分成了三个阶段：　　第一阶段，以行知思想立校杨瑞清依照陶行知的“生活即教导，社会即学校”的思想展开教学改革，从设立“行知实验班”，到1985年五里小学正规更名为行知小学。

第微信群相册在哪儿看二阶段，共享乡土资源1994年，那时的南京市关工委、江浦县政府把乡土资源开放给都市弟子，构建了行知思想实践基地尽管要求简陋，来学农的都市弟子甚而自带被子打地铺，但仍迷惑了不少学校结对　　第三阶段，展开微信群相册在哪儿看文化交流。

2005年与新添坡、马来西亚等国外学校结对交流后，南京市政府划拨200亩土地，投入1.3亿元，将行知基地建造成江苏省要点基地2007年学校成为汉语世界推广基地，面向华人学校展开亲近乡土文化、微信群相册在哪儿看触摸中华文化运动。

解决乡下师资流失难题，一度让杨瑞清很苦闷，后来渐渐想清楚了“乡下教师可行不进城，可行不提拔，也可行不发财，可是不可行不自信，不可行不快乐，不可行不成长”杨瑞清说，学校治理者要做的，一微信群相册在哪儿看方面是要努力让培育新人的速度超越流失的速度，另一方面，还可行从身边人中挖掘师资。

例如，行知学校导入的浦口人丁跃生，尽管是农民出身，但他能种出1400多个荷花，培育出的荷花占据全世界新品种四分之一　　“微信群相册在哪儿看要害是关于乡土资源的尊重与发掘”南京市浦口区教导局副局长任卫兵以为，行知学校重申留下乡下的味道、乡情的淳朴、乡音的美妙，努力建构当然、健康、和谐的乡下教导形式。

实践声明，乡下教导在必定的资源支持根基上微信群相册在哪儿看同样具备优质教导的价格和优势　　在乡下振兴、城乡一体化等现代化流程中，乡下学校麻雀虽小但意义重要杨瑞清以为，新款农村义务教导底蕴不但是解决“有学上”，而应当是成为上千农家子弟健康成长的现代“校园”，上微信群相册在哪儿看万社区农民终身学习的精神“家园”，许多都市弟子尽情体会的乡下“田园”，没有数有识之士热情共建的文化“乐园”。

“互联网时期，咱们没必需纠结都市学校仍是乡下学校，学校不该关起门来，而应当是共享行知教导，共微信群相册在哪儿看建全球学校，共育时期新人。”杨瑞清说。（记者蒋芳、邱冰清）更多国家内部资讯关心咱们。

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