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“既来之则安之，要将特殊的境况转化为可行微信二维码扫码进群限制多少人凭借的要求，应用这段封闭时代，静下心来读书做学问”这是复旦大学哲学学院教授吴猛对本人日前指导的5名硕士生和3名博士生的告诉　　校园正处于严刻封控治理中，吴猛没有办法与弟子线下见面，但不曾懈怠对弟子的指微信二维码扫码进群限制多少人导与关怀。

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这段日子里，他提议弟子为本人制订确实可以的读书或写作计划，而且要将计划细化到每一天；他依据每位弟子的详细概况，区别制订阅读文件、撰写命题论文等个性化的阶段性任务，同一微信二维码扫码进群限制多少人时间，他还请求弟子每个月提交一份读书汇报……经过一条条严肃科学的“师规”，吴猛帮助弟子们渐渐构建起特殊时代的学业秩序。

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另外，吴猛还定期举行读书会他推荐，好几年来，每周举行一次微信二维码扫码进群限制多少人读书会，早已是他和弟子们雷打不动的约定受疫情作用，近几期读书会搬到了线上现在，他正带领大伙接着阅读黑格尔的《逻辑学》在他看来，线上举行读书会，与弟子定期见面，也是帮助大伙维持学业秩序的一个要紧形式。

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专门的组会也是必需的，这段日子，吴猛坚持每两周给指导的探讨生开一次组会，帮助大伙维持乐天踊跃的精神面貌　　“封闭微信二维码扫码进群限制多少人治理时期，与平时比较，生活产生了不少浮动，同学们多多少少会有些焦虑情绪”应用组会，吴猛勉励每位同学畅所欲言，充分交流本人的学业进展和生活概况，“大伙聊聊天，拉拉家常，再打打气、鼓鼓劲，有时治愈，常在帮微信二维码扫码进群限制多少人助，总是安慰”。

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吴猛说，弟子们都很镇定、乐天、踊跃，很为它们感觉自豪　　现在，弟子间的平常联结削弱，归属感要求得不到满足复旦大学社会进行与公共政策学院青年教师洪浏勉励微信二维码扫码进群限制多少人弟子，向身边人和四周其它主体寻求扶持并发展互助，他以为，“特殊时代，自主和互助先于他助”，这类看法不但是社工不业余理念的表现，更重申发挥弟子的自助性和能动性，让弟子真实感触到身边人的相互扶持。

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如何自主和互助呢？疫情时期，他指导的泛读小组仍坚持线上展开运动，受该小组启发，其师门弟子也打算自发组织一种团队内的线上读书分享会，经过此读书会，大伙可行互相监督、互相扶持，并有助于理解微信二维码扫码进群限制多少人每位弟子的近况。

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这种建议获得洪浏的鼎力扶持因而，“或许你该找个小组读读书”读书分享会就这样诞生了弟子每天在群里分享当日读了甚么书，有甚么感悟和获利；每周会发展一次线上视频交流，微信二维码扫码进群限制多少人大伙一同讨论近期读书心得除此之外，大伙也会分享每日生活，交流抢菜做饭经历。

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尽管不行在线下相见，但经过云端相互陪伴，这样“心贴心、键连键”的交流，也能凝聚起共克时艰的力量责任微信二维码扫码进群限制多少人编辑：陈琰 SN225更多国家内部资讯关心咱们。

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